米猪作业本app评测：能为高中学子助力几分

学生进入高中阶段以后，学习任务异常艰巨，除了每天在学校里要学习当天的知识外，紧接着要完成老师布置的作业，还要利用空余时间找一些相关的习题进行练习，来检测、巩固自己所学的知识，米猪学生端有练习和完成作业的功能，不过实际的助学作用并不大。

一、题型单一

高中生学习语文知识时需要讲究方法，进行系统化学习和专题训练。米猪学生端的“自主练习”题型单一，基本都是客观选择题，少有主观题和多选题以及默写填空题等题型。缺乏多样性的题型，不符合新高考要求。

二、内容不全

软件中的“高中语文”练习分为基础知识及语言表达、阅读与鉴赏、写作、其他等几大栏目，但实际内容大为不足。如古代诗歌鉴赏在高考语文中占比较大，软件中古代诗歌鉴赏部分只有1道题，且考查的是正确使用词语（熟语）的能力。再如论述类文本阅读部分虽然显示有45道题，实际打开只有2道自然科学类的单选题，社会科学类栏目下“暂无题目”，还有实用类文本阅读栏目下空白，没有学习内容，更为遗憾的是写作栏目下没有任何题目，内容严重短缺，使得“自主练习”的助学效果大为降低。

三、知识陈旧

软件中的习题内容没有更新，大多都是几年前的陈旧习题，如阅读与鉴赏栏目下的文学常识考查的内容较为简单，考查作家姓名及其代表作品、作品风格或作品中人物特征、内容概括等，知识主要以识记为主，缺乏深入思考，其他栏目下的习题内容也没有再做更新，无法体现新高考的特点。

除了自主练习外，软件还有另一大功能，就是在班群中完成作业。这时，感受到了软件也有让人欢喜的地方，答题和上传作业都很方便，且答题方式多样，可以拍照答题、白板答题或文字输入答题，上传速度快，收到老师批改的反馈也快，如果老师公布了答案和解析，都能及时查看。

尽管软件在完成作业方面有可圈点之处，但和米猪教师端软件有共同的不足，就是内容不全，题型陈旧且单一，极大地降低了软件的助学效果，对学生的帮助并不大。